1、上午好！今天，我将分享一个中班故事教学《微笑》的说课稿。《微笑》是一篇充满爱意的散文故事，通过细腻的语言描绘了小蜗牛用微笑给森林带来欢乐，最终自己也获得快乐的过程。这一故事旨在让孩子们感受到帮助他人、传递友爱带来的喜悦，理解能力不论大小，都可以关怀他人、给他人带去快乐的道理。
2、中班语言活动教案：《微笑》1 幼中班半日活动安排 来园活动 亲切接待每一位幼儿，师生互相问“早” 带领早来的幼儿给自然角换水。 游戏与生活 早锻炼 自选室外活动（塑料圈、高跷、皮球、沙袋等） 幼儿学习一物多玩法，重点指导幼儿单脚跳。 鼓励同伴间交流、互相学习。
3、作为一名人民教师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的中班教案6篇，欢迎阅读与收藏。 中班教案 篇1 活动名称： 中班语言《微笑》 活动目标： 理解故事内容，能大胆地讲述故事。 能围绕故事主题大胆表述自己的理解和想法。
4、首先，让我们来看看教材《微笑》。这是一篇描绘小蜗牛用甜蜜的微笑为森林带来快乐的故事，采用拟人的手法，以简洁优美的语言展现，既让幼儿感受到小蜗牛的助人之心和与朋友间的友爱，也领悟到无论能力大小，都能关心别人，给别人带来快乐的道理。
5、明白微笑是分享快乐的方式，能传递正能量。学习使用我愿意为朋友们...让他们高兴的句子表达愿望。激发创编故事结尾的兴趣，增进同伴之间的交流。通过故事和游戏，引导幼儿体验生活中的情感教育。活动准备：准备PPT课件和背景音乐《歌声与微笑》。
理发店：制作假发套，学习儿歌《小刺猬理发》，进行角色扮演游戏“我是小小理发师”。夏天真热啊：制作小凉帽、雪糕、小毛巾、救生圈，学习儿歌《乘凉》、《花露水》、《洗澡泡泡多》。通过故事《夏天好热啊》、游戏《我会倒水》、《颜色变变》和语常活动《夏天饮品》进一步体验夏天的热。
幼儿园中班夏天活动创意策划案1 活动目标： 知道夏天来时，周围环境的一些变化。 懂得在活动中，注意倾听同伴讲话。 通过活动，体验夏天的快乐。 活动准备： 在活动前，家长和幼儿一起 说说 夏天的周围环境 动物头饰若干 关于夏天的图片 PPT课件 活动过程： 雷雨导入，引起幼儿兴趣。
经验准备：幼儿对各种服装的名称已有认知。 教具：帽子、短袖、裤子、裙子、鞋图片若干、标记图表和统讠表各一张、即时贴和小统计表若干、PPT。
中班夏天活动方案1 活动目标： 知道夏天来时，周围环境的一些变化。 懂得在活动中，注意倾听同伴讲话。 通过活动，体验夏天的快乐。 活动准备： 在活动前，家长和幼儿一起 说说 夏天的周围环境 动物头饰若干 关于夏天的图片 PPT课件 活动过程： 雷雨导入，引起幼儿兴趣。
1、幼儿园环境创设计划旨在通过环境与活动的精心设计，为幼儿提供全面、个性化的成长环境，促进其智力、情感、社会性与身体各方面发展，实现教育目标与幼儿成长的和谐共生。
2、主题环境的创设包括以下几个方面：- 创设“我爱我的幼儿园”的主题墙，建立幼儿的归属感。- 在走廊布置“我和老师做朋友”的主题墙，展示幼儿与老师、朋友的快乐生活。- 设置“我是好宝宝”的评比栏，鼓励幼儿争做好宝宝。- 在室内设置标志，如毛巾架、杯子柜等，方便幼儿使用。
3、环境对幼儿成长至关重要。幼儿园作为教育主阵地，环境影响着幼儿智力与个性发展。《纲要》强调，环境是重要教育资源，应有效促进幼儿发展。幼儿园是孩子的第二个家，应营造美而和谐环境，促进个性发展，陶冶性情，开发智能。环境创设需以幼儿需求和兴趣为出发点，提供丰富操作性、探索性环境。
4、幼儿园环境创设计划1 为充分发挥区角活动对幼儿教育的积极作用，提升教师的环境创设能力，展示幼儿教师先进的教育理念，丰富幼儿园教育教学手段，更大地激发幼儿游戏兴趣。决定开展本次区角创设评比活动，旨在通过这样的活动，促进幼儿园游戏水平的提升，在相互观摩与探讨过程中开拓教师思路，增进相互学习。
5、小班环境创设计划（1）幼儿园环境对幼儿成长至关重要，它不仅提供知识的展示，还能激发幼儿的欣赏兴趣。本学期，我们将从主题环境、区角环境、走廊环境与家长园地四个层面，以幼儿视角出发，构建操作性与探索性并重的班级环境。
6、家长的参与也是不可或缺的，我们计划：在中秋节前一天，邀请家长入园与孩子互动，进行如“击鼓传花”等游戏，增强亲子关系，同时通过提问与解让孩子们了解中秋节的知识。鼓励家长与孩子一起制作中秋节的手工，如准备中秋节晚宴、制作贺卡、手工头饰等。
幼儿园小班公开课教案方案1 活动目标 观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备 梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。 水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。
激发兴趣：教师展示魔术瓶，摇晃后瓶中水变色，让幼儿猜测变出的颜色。操作变色：幼儿学做小魔术师，跟随音乐节奏摇瓶、变色，观察瓶中变出的颜色精灵。讨论颜色变化原因。操作两色混合：幼儿使用瓶盖变换颜色，分享交流变出的新颜色。
幼儿园小班公开课教案方案1 皮亚杰认为“智慧自动作发端”， 儿童 是与环境相互作用的过程中，透过同化、顺应，实现认知的发展。因此，作为幼儿教师来说，在组织教学活动中，不要把知识强行灌输给幼儿，而应创设丰富刺激的环境，带给可操作性、挑战性的材料，让幼儿在操作材料的过程中用心主动的学习。
1、中班美术《有趣的脸》教案 篇1 活动背景： 美术欣赏是学前儿童美术教育的重要内容，它是以美术品为对象的特殊的审美经验活动，是一种由客观对象的审美属性引起的，包括感知、想象、情感、思维等心理功能在审美对象刺激下交织活动而形成的心理状态。
2、有趣的脸教案（1）活动目标： 欣赏漫画，感受夸张变形的乐趣； 大胆想象，创作变形的脸； 体验自主创作的成就感。活动准备：幼儿欣赏过夸张脸漫画，脸部图片，铅画纸，黑色水粉颜料。活动过程： 欣赏漫画，感受夸张变形； 讨论五官变形，体验乐趣； 明确要求，创作脸部。
3、经验准备：知道有关京剧脸谱的知识，包括名称、种类、颜色及角色等方面的内容。物质准备：（1）收集有关脸谱的图片及文字资料。（2）绘画材料若干。（3）视频资料。活动过程：谈话引入，引起幼儿对脸谱的兴趣。教师戴京剧脸谱与幼儿接触，引起幼儿兴趣。请幼儿观察脸谱。尝试找出脸谱的`五官。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。活动准备：物质准备：裁成方形的彩色涤纶纸、毕加索美术作品若干（局部）、红、黄、蓝、绿水粉颜料（稀释）、排笔、瓷砖、画纸、电视机、实物投影仪。经验准备：幼儿玩过照镜子和照哈哈镜游戏。
5、幼儿园大班美术教案《有趣的京剧脸谱》活动目标：通过欣赏，认识脸谱的主要特点。了解京剧艺术，激发对京剧的喜爱。大胆创作脸谱，分享创作乐趣。活动准备：多媒体课件。脸谱图片。水粉工具。面膜纸、垫板。活动过程：观看京剧短片。认识脸谱。讨论脸谱的造型、色彩和图案。了解脸谱代表的性格。
1、提出区域规则。 在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。 教师巡回指导幼儿进行区域活动。 提醒动手区和益智区的幼儿印画时注意讲卫生，保持绘画纸的干净整洁。
2、除了在水里加盐，教师还可以引导幼儿把容器里的水倒掉一半，再试试放几勺盐，看是否饱和了。教师以一位帮助者的身份参与幼儿活动，能够较大限度地激发幼儿参加活动的兴趣，促进幼儿思维的发展。运用互动强化指导 在区域活动过程中，教师还要善于做幼儿的合作者。
3、注重幼儿能力差异，安排适当内容。根据不同幼儿的能力差异设立榜样、组织“说第一”活动，展示成果，开展手拉手活动，促进幼儿间的互动学习。通过不断积累经验，幼儿园的区角活动应从孩子的兴趣和需要出发，尊重孩子的想法，真正实现教育意义。
4、谈话导入，了解喂食经验。引导幼儿回忆小的时候家人是如何喂食的，感受家庭温暖与幸福。介绍各个区域。娃娃家：幼儿扮演家庭成员，喂养娃娃，体验家庭生活。图书区：幼儿与朋友一起表演《办家家》，培养合作与沟通能力。动手区：利用可乐瓶、皱纸、毛线制作娃娃，发展动手能力。
5、幼儿园区角活动方案1 为充分发挥区角活动对幼儿教育的积极作用，提升教师的环境创设能力，展示幼儿教师先进的教育理念，丰富幼儿园教育教学手段，更大地激发幼儿游戏兴趣。决定开展本次区角创设评比活动，旨在通过这样的活动，促进幼儿园游戏水平的提升，在相互观摩与探讨过程中开拓教师思路，增进相互学习。
6、为了引发孩子们的兴趣，游戏前可先在“花园”里投放小房子、家具等情景性材料，关注活动时孩子如何选择材料和表达，并及时引导。 “吸管树”的枝叶可以修剪出不同层次，这样不仅便于孩子们插花，而且能让孩子们感受层次美。 观察孩子们运用彩泥造型的动作。